soft_for_schoo;

Образование в смартфоне – взгляд шире

В широком смысле слова, образование — процесс или продукт формирования ума, характера или физических способностей личности… В техническом смысле образование — это процесс, посредством которого общество через школы, колледжи, университеты и другие институты целенаправленно передаёт своё культурное наследие — накопленное знание, ценности и навыки — от одного поколения другому. В нашем контексте не стоит забывать про разнообразные образовательные и развивающие игры, приложения и ресурсы.

Эксперты рассказывают о том, как планшеты в буквальном смысле спасают школы при детских больницах.

Можно, конечно, отбирать у школьников смартфоны и запрещать ими пользоваться. А можно, обдумать стратегию, собраться и решить, как использовать возможности мобильных технологий во благо.

Кому-то планшет может показаться лишь средством отвлечения и развлечения, а для кого-то он окажется единственным способом не прерывать своё обучение во время длительной тяжёлой болезни.

Дети и гаджетыgadjit_dlya_shkolnika

85% опрошенных учеников рассказали исследователям, что в их школе нельзя пользоваться мобильными устройствами на уроках. Тем не менее, педагогическому сообществу стоит пересмотреть свое отношение к гаджетам, считают ученые. На то есть причины. Смартфоны и планшеты уже не вычеркнешь из жизни современного подростка. Дети одновременно живут в двух мирах: реальном и виртуальном, даже на уроке. Преподаватели запрещают, а дети все равно заходят в карманные компьютеры.

Что говорят лидеры школы?

Мобильность в широком смысле этого слова сегодня стала характеристикой современного человека. Во-многом, именно она определяет его адаптированность к быстро меняющемуся внешнему миру. И так получается. Следовательно, научиться выстраивать коммуникации в информационной среде практически нет возможности без таких распространенных средств, как смартфон и планшет.

Как бы старшее поколение к этому ни относилось, они уже заняли своё место в образовании детей до такой степени, что известные психологи и детские физиологи ставят вопрос не о том, что дети могут делать с помощью гаджетов, а чего они могут делать без них?

Вопрос должен быть решён в концепции мобильного образования:mobile_school

  • где найдет место «золотая середина» обучения детей через электронные средства коммуникации и через живое общение ребенка с педагогом,
  • работу руками, увлечённость «магией книги и переворачивания страниц»
  • многое другое, что нацелено на всестороннее развитие детей.

Особенные случаи

Кроме того, приходится решать вопросы создания образовательной среды для тяжело больных детей, находящихся на длительном лечении в детских больницах, которые проводят в больничных стенах месяцы, а порой и годы. Определить место гаджетов в жизни такого школьника особо важно.

С одной стороны, ребёнок, который длительное время находится в больничной палате — выстраивает общение с внешним миром через смартфоны и планшеты. Помимо этого, чисто эмоционально ему хочется «спрятаться от всех» и оставить только это «окно в мир».

С другой стороны, понимаем, как эмоционально негативно на него действует замкнутость на планшете или смартфоне. Аналогично отсутствие рядом «живого» педагога, той it_schoolчеловеческой, если хотите, педагогической энергетики, которая выстраивает тесные связи между членами его семьи, между детьми, сверстниками и педагогом.

В таком случае именно педагог должен настраивать его на «инструментальное» отношение к гаджетам, как в ряде случаев необходимым, но не единственным средством обучения.

Использование Мобильной Электронной Школы посредством планшетов сохраняет связь с учениками, когда они уезжают домой, ведь часто именно эти дети в силу многих причин изолированы от своих школ по месту жительства и не получают полноценного общего образования.

Всё должно быть в балансе: детского творчества, живого общения, созидания собственными руками, чтения и других занятий, в которые погружен ребенок, и использования компьютеров, смартфонов и планшетов в процессе обучения — успех ребят в дальнейшей жизни.

Наш опыт

Наша компания ООО «АСАП ДЕМО» имеет хороший опыт работы с образовательными структурами и медицинскими учреждениями по всей Украине в сфере информационных технологий. Мы умеем слушать и слышать, а также имеем понимание как связать эти две структуры во благо деткам. За последние годы Украина хорошо шагнула вперед в сфере ИТ. Государство выделяет средства (делаем вывод с сайта ProZorro)  для улучшения и обновления образования, а также медицины. Мы в свою очередь готовы провести аудит, сделать хорошее предложение и поставить компьютерную технику А-бренда с официальным СОФтом для качественного образования. Хочу заметить, что софт для образования – это то, на что нужно дополнительное внимание. Правильно подобранны образовательные программы, защита информации и доступность к пониманию как для школьника, так и для преподавателя – важная часть для обучаемого процесса.auto_school

Подводя итог

Очень важно выдерживать баланс между реальным миром и миром гаджетов. И данный баланс может быть выдержат благодаря и с помощью профессиональных педагогов. Безусловно в силах учителя преподнести любовь и интерес к книге также, как и к мобильному обучению. Кроме того, стоит учесть, что компьютеры для школы должны быть с образовательной системой, специализированным софтом и правильной защитой данных. В этих вопросах наши специалисты готовы Вас проконсультировать и подобрать правильную технику и софт для образования.

0 комментариев

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Обратный звонок