В широком смысле слова, образование — процесс или продукт формирования ума, характера или физических способностей личности… В техническом смысле образование — это процесс, посредством которого общество через школы, колледжи, университеты и другие институты целенаправленно передаёт своё культурное наследие — накопленное знание, ценности и навыки — от одного поколения другому. В нашем контексте не стоит забывать про разнообразные образовательные и развивающие игры, приложения и ресурсы.
Эксперты рассказывают о том, как планшеты в буквальном смысле спасают школы при детских больницах.
Можно, конечно, отбирать у школьников смартфоны и запрещать ими пользоваться. А можно, обдумать стратегию, собраться и решить, как использовать возможности мобильных технологий во благо.
Кому-то планшет может показаться лишь средством отвлечения и развлечения, а для кого-то он окажется единственным способом не прерывать своё обучение во время длительной тяжёлой болезни.
Дети и гаджеты
85% опрошенных учеников рассказали исследователям, что в их школе нельзя пользоваться мобильными устройствами на уроках. Тем не менее, педагогическому сообществу стоит пересмотреть свое отношение к гаджетам, считают ученые. На то есть причины. Смартфоны и планшеты уже не вычеркнешь из жизни современного подростка. Дети одновременно живут в двух мирах: реальном и виртуальном, даже на уроке. Преподаватели запрещают, а дети все равно заходят в карманные компьютеры.
Что говорят лидеры школы?
Мобильность в широком смысле этого слова сегодня стала характеристикой современного человека. Во-многом, именно она определяет его адаптированность к быстро меняющемуся внешнему миру. И так получается. Следовательно, научиться выстраивать коммуникации в информационной среде практически нет возможности без таких распространенных средств, как смартфон и планшет.
Как бы старшее поколение к этому ни относилось, они уже заняли своё место в образовании детей до такой степени, что известные психологи и детские физиологи ставят вопрос не о том, что дети могут делать с помощью гаджетов, а чего они могут делать без них?
Вопрос должен быть решён в концепции мобильного образования:
- где найдет место «золотая середина» обучения детей через электронные средства коммуникации и через живое общение ребенка с педагогом,
- работу руками, увлечённость «магией книги и переворачивания страниц»
- многое другое, что нацелено на всестороннее развитие детей.
Особенные случаи
Кроме того, приходится решать вопросы создания образовательной среды для тяжело больных детей, находящихся на длительном лечении в детских больницах, которые проводят в больничных стенах месяцы, а порой и годы. Определить место гаджетов в жизни такого школьника особо важно.
С одной стороны, ребёнок, который длительное время находится в больничной палате — выстраивает общение с внешним миром через смартфоны и планшеты. Помимо этого, чисто эмоционально ему хочется «спрятаться от всех» и оставить только это «окно в мир».
С другой стороны, понимаем, как эмоционально негативно на него действует замкнутость на планшете или смартфоне. Аналогично отсутствие рядом «живого» педагога, той 
человеческой, если хотите, педагогической энергетики, которая выстраивает тесные связи между членами его семьи, между детьми, сверстниками и педагогом.
В таком случае именно педагог должен настраивать его на «инструментальное» отношение к гаджетам, как в ряде случаев необходимым, но не единственным средством обучения.
Использование Мобильной Электронной Школы посредством планшетов сохраняет связь с учениками, когда они уезжают домой, ведь часто именно эти дети в силу многих причин изолированы от своих школ по месту жительства и не получают полноценного общего образования.
Всё должно быть в балансе: детского творчества, живого общения, созидания собственными руками, чтения и других занятий, в которые погружен ребенок, и использования компьютеров, смартфонов и планшетов в процессе обучения — успех ребят в дальнейшей жизни.
Наш опыт
Наша компания ООО «АСАП ДЕМО» имеет хороший опыт работы с образовательными структурами и медицинскими учреждениями по всей Украине в сфере информационных технологий. Мы умеем слушать и слышать, а также имеем понимание как связать эти две структуры во благо деткам. За последние годы Украина хорошо шагнула вперед в сфере ИТ. Государство выделяет средства (делаем вывод с сайта ProZorro) для улучшения и обновления образования, а также медицины. Мы в свою очередь готовы провести аудит, сделать хорошее предложение и поставить компьютерную технику А-бренда с официальным СОФтом для качественного образования. Хочу заметить, что софт для образования – это то, на что нужно дополнительное внимание. Правильно подобранны образовательные программы, защита информации и доступность к пониманию как для школьника, так и для преподавателя – важная часть для обучаемого процесса.
Подводя итог
Очень важно выдерживать баланс между реальным миром и миром гаджетов. И данный баланс может быть выдержат благодаря и с помощью профессиональных педагогов. Безусловно в силах учителя преподнести любовь и интерес к книге также, как и к мобильному обучению. Кроме того, стоит учесть, что компьютеры для школы должны быть с образовательной системой, специализированным софтом и правильной защитой данных. В этих вопросах наши специалисты готовы Вас проконсультировать и подобрать правильную технику и софт для образования.
0 комментариев